A Dinâmica para o estudo do capítulo aconteceu da seguinte forma:
Aula dia 03/05/2018
A professora determinou uma página do capítulo para cada aluno.
Cada um deveria realizar a leitura da sua parte e selecionar uma frase;
Após a seleção da frase, o aluno deveria montar e enviar para a professora um arquivo onde ocultaria duas palavras da frase, substituindo-a por lacunas.
Em sala de aula a professora fez uma espécie de "amigo secreto", onde cada um ganharia a frase do colega.
Em posse da frase do colega, cada um deveria ler a página que o colega utilizou pra selecionar a frase, identificar a mesma e completar as palavras que faltavam.
Aula Dia 10/05/2018
A professora montou um cartaz contendo um esboço de caça-palavras;
A medida que os alunos chegavam ela foi solicitando que cada um escrevesse as suas palavras que foram ocultas na frase que haviam escolhido;
Após todos preencherem suas palavras no cartaz deu-se início as apresentações;
Cada aluno era chamado para apresentar sua frase, juntamente com o colega que preencheu as lacunas.
Enquanto o aluno explicava os pontos mais relevantes que o fizeram escolher determinada frase o outro deveria localizar no caça-palavras as palavras que estavam ocultas na frase e destacá-las.
A seleção das frases, juntamente com algumas observações feitas pela professora estão registradas no livro a seguir.
Considerações Sobre o Assunto Abordado
O processo de ensino na escola deve ser compreendido com um conjunto de atividades organizadas do professor e dos alunos. Estas atividades devem sempre buscar alcançar um objetivo pre-estabelecido e sempre levar em consideração os conhecimentos que os alunos já possuem, que podem ser relacionados ao assunto que será abordado.
Trata-se de um processo de transmissão e assimilação de conhecimentos e deve ser feito de forma significativa, de modo que a aprendizagem se concretize não se tornando apenas uma resposta mecânica.
Muitos pontos devem ser observados e tratados com atenção nesse processo. O nível em que os alunos estão, a linguagem a ser utilizada, o estabelecimento e direcionamento dos objetivos, o papel que o professor deve desempenhar no processo e como fazê-lo.
É importante ressaltar também que o processo de ensino é uma via de mão dupla, onde não há apenas a transmissão do conhecimento do professor para o aluno, e sim, há uma construção de saberes, que são orientados pelo professor, mas que são desenvolvidos sempre levando em conta os pensamentos de cada um dos alunos.
Por fim convém salientar que o ensino deve ter caráter educativo e crítico, permitindo que os alunos desenvolvam seus saberes e opiniões e sejam capazes. de sintetizar os conhecimentos fazendo suas próprias escolhas.
